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      關于布魯斯音樂的學習技巧是怎么樣子的呢

      作者:蘭州九州藝術學校     發布日期: 2019-12-02      二維碼分享

      今天,蘭州音樂藝術學校的小編就來給大家說一下布魯斯音樂的前世今生吧。布魯斯音樂由于其誕生的特殊歷史背景及所表現的內容,加上它特有的表現形式,決定了它的演唱風格很自由,和我們生活中的語言情緒結合的很緊密。布魯斯這個詞本身就表示“憂郁”,所以對“憂郁”的情感把握使布魯斯的主要手段,假聲、呻吟、哭泣甚至嘟囔等都可以用來渲染烘托表演氣氛,極其細微的心理活動都可以清楚地展現在聽眾面前。根據布魯斯獨特的音階、節奏和即興的特點,在演唱上有以下幾個方面值得我們借鑒。

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      1.顫音的使用

      在布魯斯的歌曲中,顫音的運用是它的一大特點。顫音在早期布魯斯歌曲中主要是用來表現人物的欲哭無淚、如泣如訴的情感,如果運用得當,可以充分刻畫人物形象,突出歌曲的創造意圖,對于加強歌曲的感染力,更好的表現歌曲內容和人物的心理活動都有大大的益處。因此我們要對這種唱法進行深入的研究和學習,并運用到實際演唱中,不斷摸索、創新,形成自己的演唱風格。

      2.滑音的使用

      因為布魯斯音階的降三級、七級,有時甚至降五級的特點,布魯斯的音階有時具有小調的特性發現,布魯斯所以唱到這些音時常常帶有滑音,這種滑音也是布魯斯音樂中常用、獨特表現方式。在當今美國歌壇中,許多歌星依然在運用這種技巧,并且運用的恰如其分,其中有上行的滑音,也有下行的滑音,尤其是降三級到二級的音,這些更具有布魯斯特點的滑音運用得當會起到很獨特的效果。

      3.即興演唱和說唱的使用

      在傳統布魯斯歌曲中,前兩小節通常為歌手的演唱家加兩小節的伴奏,四小節為一句,五到八小節是前四小節的重復,這是非洲音樂中應答式輪唱的普遍形式。在教導學員們進行聲樂培訓時,前八小節大力強調反復,以此來加強動力和興奮高潮,而四小節往往變成樂手的即興演奏,或者歌手的即興演唱。這可以理解成是在原來歌詞的基礎上,對歌曲的旋律、節奏以及強弱處理的方面進行重新詮釋的一種方法,或者是稱為“以歌詞為中心的即興演唱”。

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