<tt id="iuzx5"></tt>
  • <ruby id="iuzx5"></ruby>
    <rt id="iuzx5"></rt>
    <rp id="iuzx5"></rp>

    1. 您好!歡迎訪問蘭州市九州藝術學校網站

      在線留言

      聯系我們

      網站地圖

      您暫無未讀詢盤信息!

      蘭州市九州藝術學校

      注重有容德乃大的辦學理念
      既重技之傳承,更重藝之高度
      - 全國統一咨詢熱線 -
      0931-8368640

      什么是音樂主題與音樂作品之間的邏輯關系

      作者:蘭州九州藝術學校     發布日期: 2020-01-11      二維碼分享

      其實關于邏輯,我們很多人都會覺得這是哲學上說的,但是不然,我們的音樂藝術也是需要這些的。蘭州音樂藝術學校的小編今天就和你一起來看看什么是哲學。

      蘭州音樂藝術學校

      音樂的主題動機與音樂作品整體結構之間的內在邏輯關系是永存的,也是藝術美的直接反映,但它存在的同時又是靈活多變的,沒有什么固定的模式可以套用——套路和模仿永遠不是創作。

      音響的體驗與品位——協和與噪音的表現觀

      現實的音樂創作對于的選擇和把握呈多樣化態勢,已經不僅僅限于傳統意義上以感性為指導的好聽的唯美范疇。在理性選擇方面,由于音樂表現功能的擴大、對音樂表現范疇拓寬的美學要求,引導著作曲技法的更新和變異,進而導致音樂音響呈現方式的多樣化。

      協和與不協和存在于互相對立的感受中,噪音也可以成為增進音樂表情意義的一種不可或缺的原料。譬如,在傳統意義的和聲當中,增減七和弦原本是一種不協和音響,但在大量小二度、三全音的音響背景之下,也可能成為一種協和的標志;打擊樂的噪音原本振幅和頻率超出正常人所能接受的音頻范圍,但在某種合理的節奏布局和管弦樂的律動與高潮當中,也會被認為是協和的產物。音樂音響中的美丑關系總是在一定的條件范圍內互相衍變,成為心理換位和接受者認可條件下的互變因素,也會在反復接受當中形成新的認可規范和音樂創作中新的游戲規則

      對于美與丑的認知,是不以道德水準為依據, 而是與認知者審美能力和審美趣味相關,因而這種認知被認為是純粹的。音樂審美是一種深刻而細膩的音響體驗過程,不能以從眾心理作為評價標準,更不能因為種種功利性的目的而違心的評價。音樂藝術中的品位和表現觀是審美取向的核心體系,由個體藝術趣味所決定,同時個人的文化、經歷和藝術實踐也是形成直觀感受的決定性因素。


      學員榮譽

      STUDENT HONOURS

      快速通道 Express Lane

      咨詢熱線

      0931-83686400931-8368640

      郵箱:[email protected]

      Q  Q:541147349

      聯系人:王老師 郵政編碼:730000

      服務熱線 : 0931-8368640 0931-8309026

      Q Q:541147349 郵箱:[email protected]

      地址:甘肅省蘭州市城關區靖遠路街道九州大道447號

      二維碼
      大发11选5 <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链>