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      播音主持行業的藝術學習現在我們就來好好的說一下吧

      作者:蘭州九州藝術學校     發布日期: 2020-01-04      二維碼分享

      播音創作表情達意準確與否,感受理解是基礎。感受理解不準確,表達自然也不會準確。知覺的整體性和選擇性有助于播音員概括、抽象出具有普遍意義的播出目的和中心思想,這可以加強播音的規整性。對于藝考行業幾年來都是在不斷的增加著,也是一如既往的火熱。那么,對于藝考專業里面播音支持專業應該如何去準備藝考培訓呢?下面來看蘭州音樂藝術學校的小編給你解答。播音創作表情達意準確與否,感受理解是基礎。感受理解不準確,表達自然也不會準確。知覺的整體性和選擇性有助于播音員概括、抽象出具有普遍意義的播出目的和中心思想,這可以播音主持時如何做到表達生動?

      一、“表情達意”從理解感受開始

      播音創作表情達意準確與否,感受理解是基礎。感受理解不準確,表達自然也不會準確。知覺的整體性和選擇性有助于播音員概括、抽象出具有普遍意義的播出目的和中心思想,這可以加強播音的規整性、有序性和主次感,從而形成播音員的自我感受,對稿件內容深層意蘊有獨到的審美認識和感悟,成為有聲語言表達準確性的內在依據。

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      二、“氣韻生動”從語言表現力入手

      從詞語的表意功能上劃分,可以有三層意義:..層是詞的“本義”,就是能直接看到的表面意義;第二層是詞的“文義”,就是詞語在文章中的實際意義;第三層則是詞的“涵義”,就是文章中包含的,沒有直接說出來的意義。在播音創作中,我們首先必須清楚地表達出詞語意義的前兩層,但是,做到這一步,僅僅只是達到了表達準確的要求,還沒有達到藝術創作的審美要求。播音創作的審美價值體現在哪里?把稿件中包含的卻沒有直接說出來的涵義獨到地表達出來,使播音創作產生一種神韻,達到審美的意境。在播音創作中,要讓藏之于聲的“韻”作為“聲外”之“余音”遺響,形成審美享受,必須有高超的語言表現力,通過有聲語言的藝術創作將藝術的神韻和意境表現出來。

      由于有聲語言的傳播特性,我們要提高有聲語言的表現力,一定要抓住語句才能把握和表達全篇,一定要在準確表達稿件思想內容的基礎上,突出有聲語言比文字語言更容易感染人的藝術魅力。播音創作是沿著一定序列逐個表達語句的過程,而語句是語氣的具體實現,因而抓住了語句,就有了準確的語氣,就能使重音的確定與表達、停頓的位置與時間、連接的速度與方式有所依憑。停連、重音、節奏這些技巧又都要服從語氣和語氣的銜接。因為語氣是有聲語言表現力的中心,語氣的感情色彩和分量就把稿件的神韻包含在內了。而節奏是語氣以及語氣銜接的必然,只有在準確把握語氣的基礎上才能發揮其能動作用,在語流的節奏變化中將語氣中所包含的神韻顯現出來。

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